Obiective

Pe termen scurt, cel puțin 280 de tineri și personalul școlar vor începe să conștientizeze aspectul de gen și amploarea violenței școlare prin implicarea în evaluarea inițială. Apoi, pe baza metodologiei CARING adaptate, 64 de facilitatori școlari vor pregăti 320 de profesori și persoane din managementul școlilor.

Pe termen lung, cei aproximativ 384 de profesioniști vor deveni conștienți de dimensiunea de gen a violenței școlare. Având mai multe cunoștințe, o vor recunoaște și vor avea abilități de prevenire, mediere și combatere – mai ales  acele cazuri mai specifice pentru țările lor, cum ar fi violența fizică în rândul băieților și comportamentul sexual dăunător împotriva fetelor. De asemenea, aceștia vor fi capabili să promoveze în mod sistematic egalitatea de gen și nediscriminarea la nivel instituțional.

Ei vor deveni promotori activi împotriva VBG, influențând și colegii actuali și viitori să accepte dimensiunea de gen în general și influența acesteia asupra violenței în școli în mod specific. Toți acești profesioniști vor dezvolta un comportament sensibil la gen și vor deveni modele pentru tinerii din fiecare generație de studenți cu care lucrează în prezent și în viitor.

Personalul și conducerea școlii vor simți pe termen scurt mai multă încredere în sine, sprijin și empatie, se vor bucura de comunicare mai fluentă, mai prietenoasă și mai eficientă cu colegii lor în timpul celor 5 sesiuni de sprijin. De asemenea, acești profesioniști își vor dezvolta abilitățile de a împuternici băieții și fetele să transforme relațiile de putere inegale și dăunătoare de gen. Prin cele 12 întâlniri de rețea, personalul școlii se va simți mai conectat și sprijinit pe măsură ce își consolidează strategiile de prevenire a VBG împreună cu profesioniști în protecția copilului, cum ar fi asistenții sociali. Cei 256 de elevi care vor lucra cu profesioniștii vor simți că vocea lor este auzită și vor simți mai multă încredere în sine și empatie. Acești elevi vor putea identifica normele sociale și de gen în violența din școala și comunitatea lor și vor începe să își schimbe comportamentele față de colegii lor.

Pe termen mediu, aceștia se vor baza pe norme pozitive pentru a combate normele dăunătoare legate de VBG și se vor simți încrezători să participe la prevenirea, combaterea și răspunsul la violența de la egal la egal prin soluții dezvoltate chiar de ei. Vor deveni agenți ai schimbării în comunitățile lor școlare, dezvoltând și organizând propriile inițiative împotriva VBG împreună cu părinții lor, profesorii, colegii sau comunitatea locală – ajungând la cel puțin 1700 de persoane. Simultan, în jur de 480 de părinți ai acestor elevi vor participa la întâlnirile tematice și vor înțelege influențele genului asupra vieții copiilor lor.

La nivel comunitar, pe termen scurt, diverse părți interesate vor vedea nevoia urgentă de a răspunde ferm la VBG: aproximativ 600 de persoane vor participa la webinarii online, la conferința finală sau vor accesa materialele publicate în comunitatea de practică GBV găzduită de ChildHub.

Instituțiile publice regionale și naționale precum Ministerul Educației și inspectoratele școlare regionale vor deveni mai conștiente de tipologia VSBG, vor avea date specifice pe această temă de la școlile implicate în proiect. În plus, aceste instituții au capacitatea de a disemina în continuare rezultatele proiectului către alte școli, prin urmare, prin aceasta, vor fi considerate actori activi în prevenirea VBG.

Parteneri 

Proiectul se va implementa în cinci țări: România, Croația, Bulgaria, Grecia, Ungaria, iar partenerii de proiect sunt: Terre des hommes in Romania, Terre des hommes Hungary, Terre des hommes Hellas, Brave Phone (HRABRI TELEFON in Croatia), SAPI (INSTITUT PO SOTSIALNI DEYNOSTI I PRAKTIKI) in Bulgaria, ASSOCIATION RODITELI in Bulgaria