O echipă a Terre des hommes a mers în 10 comunități din Dolj, Gorj, Olt, Bacău și Vâlcea (România), pentru a analiza factorii ce stau la baza abandonului școlar. Observațiile lor, care rezultă în urma discuțiilor pe care le-au avut cu profesorii și elevii (în focus-grupuri), ilustrează multitudinea de factori care afectează procesul învățării, mai ales în cazul elevilor care au nevoi speciale în acest sens, fie că se confruntă cu deficit de atenție sau altele. Nu este nevoie să mai adaugăm că pandemia a accentuat toate problemele, în special pe cele de atenție și motivație ale copiilor, în special în mediul rural.
Citiți mai multe în articolul de pe platforma profesioniștilor în protecția copilului aici
Proiectul NOROC (Inițiativa Norvegiano-Română pentru Calitate în Educație) beneficiază de un grant oferit de Norvegia prin Granturile Norvegiene în cadrul Programului Dezvoltare locală. Parteneri ai Terre des hommes Romania in NOROC: Asociația de sprijin a copiilor handicapați fizic - România, filiala Vâlcea și FAO Norvegia.
