Tag Archives: Robin

Invitatie la conferinta “Metodologii inovative pentru programele de tip A Doua Sansa”

Coordonezi sau esti implicat(a) in programul “A Doua Sansa” si vrei sa facilitezi integrarea copiilor in situatie de migratie? Iti doresti sa-ti insusesti noi metodologii de predare prin care sa previi abandonul scolar in randul acestui grup vulnerabil?

Daca raspunsul tau este afirmativ, te asteptam Joi, 27 Octombrie, intre orele 10:00-16:00, la Euro Hotels Gara de Nord (Bucuresti, Calea Grivitei Nr. 130) pentru a participa la conferinta “Metodologii inovative pentru programele de tip  A Doua Sansa”.

Organizata de Fundatia Terre des hommes prin proiectul european “ROBIN-Reinforcing cOmpetences to Build Inclusion through a New learning methodology“, conferinta iti va oferi sansa de a descoperi o programa nou creata, dezvoltata de catre partenerii din proiect pentru a raspunde nevoilor de formare specifice specialistilor din programele ADS ce lucreaza direct cu copiii in situatie de migratie si/sau afectati de aceasta*.

Mai multe detalii despre conferinta sunt disponibile aici. Confirmarea participarii poate fi transmisa prin email, la adresa raluca.icleanu@tdh.ro (in atentia managerului de proiect, Condrut Raluca), pana la 24 Octombrie 2016. Va asteptam!

* Prin „copii aflati in situatie de migratie si afectati de aceasta” Terre des hommes face referire la copiii si tinerii fara un domiciliu stabil, ai caror parinti sunt plecati in strainatate, calatoresc voluntar sau involuntar, insotiti sau neinsotiti, in granitele aceleiasi tari sau in interiorul UE, sunt repatriati sau refugiati, victime ale traficului uman etc. 

______________________________________________________________________________________________________

“ROBIN – Consolidarea competențelor pentru dezvoltarea incluziunii printr-o metodologie nouă de invatare” este un proiect transnational, finantat de Comisia Europeana prin Programul Erasmus + (KA 2 Parteneriate Strategice).

LogosBeneficairesErasmus+LEFT_RO

Save

Save

Save

Save

Contribuie la realizarea metodologiei de integrare socio-educationala “ROBIN” si ofera-le copiilor aflati in situatii de migratie mai mult decat o a doua sansa!

romania_psychosocial_olivier-batiste_2015

In perioada Iunie – Decembrie 2016, Fundatia Terre des hommes Elvetia va dezvolta o noua metodologie de invatare incluziva (prima versiune) care sa poata fi utilizata de cadrele didactice implicate in programul “A Doua Sansa” pentru o mai buna integrare a elevilor in situatie de migratie si afectati de aceasta***.

Metodologia va fi dezvoltata prin proiectul transnational ROBIN finantat prin programul Erasmus+, Parteneriate strategice. Mai multe detalii despre proiect sunt disponibile aici.

Pentru o buna fundamentare a viitoarei metodologii, invitam profesorii si invatatorii activi in programul ADS sa completeze urmatorul chestionar de analiza de nevoi.

Contributiile respondentilor vor ajuta la designul unui curs de formare pentru aplicarea metodologiei de invatare incluziva, ce va fi livrat unui numar de 100 educatori din fiecare tara implicata in proiect.

Completarea chestionarului dureaza intre 10-15 minute. Raspunsurile pot fi inregistrate pana la termenul limita 21 Mai 2016 si vor fi confidentiale.

*Prin „copii aflati in situatie de migratie si afectati de aceasta” Terre des hommes face referire la copiii si tinerii fara un domiciliu stabil, ai caror parinti sunt plecati in strainatate, calatoresc voluntar sau involuntar, insotiti sau neinsotiti, in granitele aceleiasi tari sau in interiorul UE, sunt repatriati sau refugiati, victime ale traficului uman etc.  

______________________________________________________________________________________________________

“ROBIN – Consolidarea competențelor pentru dezvoltarea incluziunii printr-o metodologie nouă de invatare” este un proiect transnational, finantat de Comisia Europeana prin Programul Erasmus + (KA 2 Parteneriate Strategice).

LogosBeneficairesErasmus+LEFT_RO

Save

Save

Save

Save

ROBIN, ajutorul profesorilor pentru integrarea sociala a copiilor in situatie de migratie

Copiii aflati in situatie de migratie* trec peste granite – administrative sau teritoriale – in cautarea unei vieti mai bune. Fenomenul de migratie la care sunt expusi ii face vulnerabili si nesiguri in stabilirea de legaturi, diminuandu-le sansele de a se dezvolta si de a-si realiza potentialul. In plus, este de doua ori mai probabil ca tinerii si copiii in situatie de migratie sa renunte la scoala decat colegii lor, ceea ce ii expune si mai mult excluziunii sociale (cf. raportului CE “Prevenirea abandonului scolar timpuriu in Europa – Lectii invatate din programele educationale A Doua Sansa”, 2013).

Fundatia Terre des hommes-Elvetia (Tdh) a descoperit ca buna parte dintre copiii aflati in situatie de migratie frecventeaza programele ADS. Pentru a preveni renuntarea acestora la studii, este necesar ca programa de invatare sa fie mult mai flexibila si sa includa activitati creative, in scoala, raspunzand astfel recomandarilor facute de UNICEF – “Abandonul scolar timpuriu: cauze si posibile cai de prevenire”, 2009.
In intampinarea acestei nevoi, Tdh a dezvoltat  o noua metodologie de invatare incluziva care sa fie utilizata de cadrele didactice ce lucreaza cu copiii si tinerii din situatii de migratie, beneficiari ai programului ADS. 

Metodologia a fost realizata in cadrul proiectului transnational ROBIN implementat in 5 tari – Romania, Austria, Bulgaria, Italia si Spania.- Descarcare flyer proiect. 

Obiectivele proiectului sunt:

  • Dezvoltarea unei metodologii de învățare integrate, care asigură învățarea activă, coaching si suport bazat pe învățarea experiențială prin intermediul activităților psihosociale;
  • Îmbunătățirea competențelor sociale, tehnice, personale și metodologice ale trainerilor;
  • Dotarea profesorilor cu instrumente pentru a imbunatati abilitatile de integrare sociala a copiilor în situatii de migratie și de a dezvolta abilitățile lor de viață;
  • Construirea unei rețele de profesori de la programe A doua șansă pentru a coopera și face schimb de bune practici.

In cadrul proiectului, experti din cele 5 tari au dezvoltat urmatoarele produse intelectuale (clic pe limba pentru descarcare):

  1. Studiul de cercetare privind metodologiile actuale utilizate în cadrul programelor ADS (O1) – EN
  2. Raport de analiză a nevoilor profesorilor pentru a facilita incluziunea socială a copiilor în situatii de migratie (O2)- EN
  3. Programa metodologiei de învățare integrate care se adresează nevoilor profesorilor (O3) – EN
  4. Versiunea pilot a metodologiei de învățare integrate bazată pe învățarea experiențială, prin intermediul activităților psihosociale (O4)- EN
  5. Versiunea finala a metodologiei de învățare integrată bazată pe învățarea experiențială, prin intermediul activităților psihosociale (O5)
  6. Ghidul metodologiei ROBIN (O6).

Partenerii din proiect sunt:

Terre des hommes- Coordonator- România
Die Berater www.dieberater.com   - Austria
Asociatia Know and Can www.znamimoga.org  – Bulgaria
Centro per lo Sviluppo Creativo “Danilo Dolci” (www.danilodolci.org  ) – Italia
Fundația INTRAS www.intras.es   - Spania.

Pentru mai multe detalii despre proiect puteti contacta managerul de proiect – Raluca Condrut, raluca.icleanu@tdh.ro.

* Prin „copii aflati in situatie de migratie si afectati de aceasta” Terre des hommes face referire la copiii si tinerii fara un domiciliu stabil, ai caror parinti sunt plecati in strainatate, calatoresc voluntar sau involuntar, insotiti sau neinsotiti, in granitele aceleiasi tari sau in interiorul UE, sunt repatriati sau refugiati, victime ale traficului uman etc.     

______________________________________________________________________________________________

logo_robin_final“ROBIN –  Reinforcing cOmpetences to Build Inclusion through a New learning methodology” este un proiect transnational, finantat de Comisia Europeana prin Programul Erasmus + (KA 2 Parteneriate Strategice) (http://www.anpcdefp.ro /) .

Nr. proiect  2015-1-RO01-KA204-015001
Perioada de finanțare:  Noiembrie 2015 – Octombrie 2017

LogosBeneficairesErasmus+LEFT_RO

Sprijinul Comisiei Europene pentru producerea acestei publicații nu constituie o aprobare a conținutului care reflectă numai punctul de vedere al autorilor, iar Comisia nu poate fi considerată responsabilă pentru orice utilizare care poate fi dată informațiilor conținute de aceasta.